quinta-feira, 30 de setembro de 2010

Grupo "Barreiro Hoje"






Este é o logótipo do Grupo 1, denominado a partir de hoje por "Barreiro Hoje".



   


Este logo foi baseado no actual logótipo da Câmara Municipal do Barreiro, na imagem do barco e na cor.


O nosso grupo é constituído por:

  • Afonso Carvalho
  • Ivo Fernandes
  • Luís Nereu
  • Paulo Santos


quarta-feira, 29 de setembro de 2010

ÁREA de PROJECTO - Linhas Orientadoras do Projecto

 

A Área de Projecto, de natureza inter e transdisciplinar, visa a realização de Projectos concretos por parte dos Alunos, com o fim de desenvolver nestes uma visão integradora do saber, promover a sua orientação escolar e profissional e facilitar a sua aproximação ao mundo do trabalho.

É uma área em que os alunos deverão mobilizar e integrar competências desenvolvidas no âmbito das diferentes disciplinas do seu plano de estudos para resolverem problemas, para estudarem e compreenderem fenómenos do mundo que os rodeia, elaborando produtos concretos.

A complexidade das sociedades actuais, globais, multiculturais e em permanente mudança, exige dos seus membros uma constante adaptação da transformação que ocorre a todos os níveis, económico, social e cultural e por outro lado, que sejam capazes de tomar decisões de forma autónoma e criativa.

Pretende-se contribuir para desenvolver nos Alunos uma atitude crítica, fomentar o debate e a tomada de decisões.

Finalidades:

 

ü      Promover uma cultura de liberdade, participação, reflexão, qualidade e avaliação, responsabilizando cada um nos processos de mudança pessoal e social

ü      Desenvolver técnicas de trabalho intelectual no domínio da pesquisa

ü      Promover a utilização de instrumentos de pesquisa diversificados, recorrendo entre outros às novas tecnologias de informação

ü      Contribuir para a melhoria do domínio, escrito e oral, da Língua Portuguesa

ü      Fomentar atitudes e valores de respeito pelas diferenças, solidariedade e cooperação

ü      Desenvolver atitudes de responsabilização pessoal e social dos Alunos na constituição dos seus itinerários e Projectos de Vida, sob a perspectiva de Formação para a cidadania.

Objectivos:

 

Ø      Desenvolver consciência dos Direitos e Deveres dos indivíduos, numa sociedade democrática

Ø      Promover atitudes de compreensão e de respeito pelas diferenças no contexto social

Ø      Fomentar o empenhamento na defesa dos Direitos Humanos manifestando solidariedade e respeito pelos outros

Ø      Desenvolver métodos de trabalho estruturados na problematização e resolução de problemas

Ø      Incentivar o gosto pela pesquisa

Ø      Desenvolver capacidades de compreensão e de expressão oral e escrita

Ø      Incentivar a realização de planos de trabalho, seguindo uma metodologia de investigação

Ø      Desenvolver as capacidades de análise e autonomia

Ø      Desenvolver o espírito criativo e adquirir capacidades de resposta superadoras face aos problemas

Ø      Compreender a perspectiva dos diferentes métodos de investigação

Ø      Desenvolver capacidades de avaliação crítica e sua comunicação, aplicando-as às diferentes fases do trabalho realizado, tanto por si como pelos outros.

Competências/Aprendizagens essenciais:

 

v     Planifica, com base no estudo de uma situação, procedimentos de investigação

v     Recolhe, selecciona e interpreta diversos documentos – textos de autor, quadros, imagens, gráficos estatísticos, audiovisuais, etc

v     Desenvolve o gosto pela pesquisa

v     Define metodologias adequadas ao seu plano de pesquisa

v     Utiliza de forma correcta e pertinente a terminologia adequada ao processo de investigação

v     Aplica os modos de produção, de informação, de forma correcta e adequada à sua área de trabalho

v     Responsabiliza-se pelo trabalho individual das tarefas que lhe foram atribuídas

v     Desenvolve projectos em grupo, cooperando e respeitando os outros elementos

v     Desenvolve ou aprofunda individualmente os projectos

v     Concebe e desenvolve experiências concretas, de qualidade, relacionadas com as suas áreas de interesse pessoal e vocacional

v     Constrói referencias de avaliação dos seus processos de trabalho e dos seus produtos finais.